长乐职专2019-2020学年第一学期期中考试质量分析
为了进一步提高教学质量，教务处于2019年12月2日下午在厚德楼8楼会议室召开期中考试质量分析会，参加会议的有陈发明副校长、郑哲发副校长、陈虹主任和郑帅副主任，还有文化基础课以及有学业水平考试专业的教研组长、集备组长和任课老师。会议由陈虹主任主持。
会议由以下内容组成：
诊学情，促反思
与会老师人手一份期中考试成绩统计表格，他们对本次期中考试做了深入细致地分析和总结，用具体数据进行纵向横向比较，并提出存在的问题和建议。
学生层面：
1.不同专业之间学习成绩有差距，有部分专业存在免试生，整体素质偏差，导致分数偏低；同一专业高低分差距大，有的可以考满分，有的考出个位数。
2.学习态度参差不齐，有的学生以升学为目标，有的学生混日子。
教师层面：
1.教师对学业水平的重要性有了较为深刻地认识，非常重视平时的集备活动，教师能够互相分享教学经验和题库。
2.加强课堂教学并落实课后作业，有部分教师还能借用学习通等平台练习基础知识，提高学生应试技能，并取得了很好的效果。
3.有些专业课苦于没有统一的教材，在课堂教学和复习上显得没有方向感。
4.教师们提出分等级教学，易于提高优秀率；充分利用学生在校的课余时间，学生自管，补缺补漏。
敲警钟，思对策
与会的四位行政领导认真倾听了老师们的意见和建议，并作了相应的回答。会议最后陈发明副校长和郑哲发副校长总结了如下建议：
1.师生从思想认识上应高度重视学业水平考试：根据现有的职业教育方向，学考是势在必行，并将一直持续；学考不仅关乎学生的毕业、升学，还关乎学校的生存与发展。
2.教师要善于提升自己：善于解读考纲，把握考纲的关键词，捕捉考纲的关键信息指导教学；教师应用两条腿走路，取长补短，学校鼓励教师走出去拜师学艺，也可以请进专家学艺。
3.教师之间、师生之间、生生之间应加强合作，互相配合：建议班主任和课任老师应群策群力，共建优秀班级，构建良好班风，提高学业水平；同专业的教师要加强集备，分享经验和方法，也可以向不同专业的老师学习，取长补短；同一个班级各课任老师在复习和布置作业占有时间安排上应综合考量，各科兼顾，防止无效学习；学生之间可以结对子，小组学习，互相帮助，形成良好的学习风气。
4.充分利用多媒体手段和信息化平台，稳扎基础知识，提高应试技能。
总之，经过这次质量分析会，全体教师将认真总结教学中的得与失，深刻反思，提高思想认识，明确责任，制定有效措施，按照“扎扎实实抓常规，不遗余力提质量”的要求，我们的教育教学质量将会更大的提高。
FUJIANSHENG CHANGLEZHIYEZHONGZHUANG XUEXIAO
